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来自:大语言模型论文跟踪进入星球 ![](https://yg9538.kmgy.top/img/2024/03/30/2024-03-30_231400_9534880.7982326031968803.jpeg) HuggingAI 2024-03-29 08:40 PhysicsAssistant:一款由大型语言模型(LLM)提供动力的物理实验探索互动学习机器人。 教育机器人系统借助大型语言模型的自然语义处理能力,为学习提供支持和便利。本文介绍了一款基于YOLOv8目标检测、摄像头、语音识别和聊天机器人技术的多模态交互机器人PhysicsAssistant,旨在辅助学生进行物理实验。通过与人类专家的对比研究,我们对十名八年级学生使用PhysicsAssistant的表现进行了实证评估。专家依据布鲁姆教育目标分类,对助手对学生问题的回答进行0到4分的评分。研究发现,PhysicsAssistant与GPT-4在事实理解方面的评分持平,但在概念和程序性知识方面,GPT-4的评分显著高于PhysicsAssistant。尽管如此,PhysicsAssistant的响应速度优于GPT-4,显示出其作为实时实验室助手的潜力,能够减轻教师的负担,处理一些重复性工作。这是首次尝试为K-12阶段的科学教育打造如此互动性强的多模态机器人助手。 原文链接:[\[2403.18721\] PhysicsAssistant: An LLM-Powered Inte...](https://arxiv.org/abs/2403.18721 "[2403.18721] PhysicsAssistant: An LLM-Powered Inte...") #arXiv论文# #LLM应用# #机器人技术# 展开全部 ![](https://yg9538.kmgy.top/img/2024/03/30/2024-03-30_231401_0869490.3588669167007119.jpeg) arXiv论文 LLM应用 机器人技术来自:大语言模型论文跟踪进入星球 ![](https://yg9538.kmgy.top/img/2024/03/30/2024-03-30_231400_9653000.45239118359844666.jpeg) HuggingAI 2024-03-29 08:40 PhysicsAssistant:一款由大型语言模型(LLM)提供动力的物理实验探索互动学习机器人。 教育机器人系统借助大型语言模型的自然语义处理能力,为学习提供支持和便利。本文介绍了一款基于YOLOv8目标检测、摄像头、语音识别和聊天机器人技术的多模态交互机器人PhysicsAssistant,旨在辅助学生进行物理实验。通过与人类专家的对比研究,我们对十名八年级学生使用PhysicsAssistant的表现进行了实证评估。专家依据布鲁姆教育目标分类,对助手对学生问题的回答进行0到4分的评分。研究发现,PhysicsAssistant与GPT-4在事实理解方面的评分持平,但在概念和程序性知识方面,GPT-4的评分显著高于PhysicsAssistant。尽管如此,PhysicsAssistant的响应速度优于GPT-4,显示出其作为实时实验室助手的潜力,能够减轻教师的负担,处理一些重复性工作。这是首次尝试为K-12阶段的科学教育打造如此互动性强的多模态机器人助手。 原文链接:[\[2403.18721\] PhysicsAssistant: An LLM-Powered Inte...](https://arxiv.org/abs/2403.18721 "[2403.18721] PhysicsAssistant: An LLM-Powered Inte...") #arXiv论文# #LLM应用# #机器人技术# 展开全部 ![](https://yg9538.kmgy.top/img/2024/03/30/2024-03-30_231401_0843720.8205921824622063.jpeg) arXiv论文 LLM应用 机器人技术来自:大语言模型论文跟踪进入星球 ![](https://yg9538.kmgy.top/img/2024/03/30/2024-03-30_231400_9615190.1536601185425972.jpeg) HuggingAI 2024-03-29 08:40 PhysicsAssistant:一款由大型语言模型(LLM)提供动力的物理实验探索互动学习机器人。 教育机器人系统借助大型语言模型的自然语义处理能力,为学习提供支持和便利。本文介绍了一款基于YOLOv8目标检测、摄像头、语音识别和聊天机器人技术的多模态交互机器人PhysicsAssistant,旨在辅助学生进行物理实验。通过与人类专家的对比研究,我们对十名八年级学生使用PhysicsAssistant的表现进行了实证评估。专家依据布鲁姆教育目标分类,对助手对学生问题的回答进行0到4分的评分。研究发现,PhysicsAssistant与GPT-4在事实理解方面的评分持平,但在概念和程序性知识方面,GPT-4的评分显著高于PhysicsAssistant。尽管如此,PhysicsAssistant的响应速度优于GPT-4,显示出其作为实时实验室助手的潜力,能够减轻教师的负担,处理一些重复性工作。这是首次尝试为K-12阶段的科学教育打造如此互动性强的多模态机器人助手。 原文链接:[\[2403.18721\] PhysicsAssistant: An LLM-Powered Inte...](https://arxiv.org/abs/2403.18721 "[2403.18721] PhysicsAssistant: An LLM-Powered Inte...") #arXiv论文# #LLM应用# #机器人技术# 展开全部 ![](https://yg9538.kmgy.top/img/2024/03/30/2024-03-30_231401_1191890.00022693264586148842.jpeg) arXiv论文 LLM应用 机器人技术来自:大语言模型论文跟踪进入星球 ![](https://yg9538.kmgy.top/img/2024/03/30/2024-03-30_231400_9649470.8071987156107266.jpeg) HuggingAI 2024-03-29 08:40 PhysicsAssistant:一款由大型语言模型(LLM)提供动力的物理实验探索互动学习机器人。 教育机器人系统借助大型语言模型的自然语义处理能力,为学习提供支持和便利。本文介绍了一款基于YOLOv8目标检测、摄像头、语音识别和聊天机器人技术的多模态交互机器人PhysicsAssistant,旨在辅助学生进行物理实验。通过与人类专家的对比研究,我们对十名八年级学生使用PhysicsAssistant的表现进行了实证评估。专家依据布鲁姆教育目标分类,对助手对学生问题的回答进行0到4分的评分。研究发现,PhysicsAssistant与GPT-4在事实理解方面的评分持平,但在概念和程序性知识方面,GPT-4的评分显著高于PhysicsAssistant。尽管如此,PhysicsAssistant的响应速度优于GPT-4,显示出其作为实时实验室助手的潜力,能够减轻教师的负担,处理一些重复性工作。这是首次尝试为K-12阶段的科学教育打造如此互动性强的多模态机器人助手。 原文链接:[\[2403.18721\] PhysicsAssistant: An LLM-Powered Inte...](https://arxiv.org/abs/2403.18721 "[2403.18721] PhysicsAssistant: An LLM-Powered Inte...") #arXiv论文# #LLM应用# #机器人技术# 展开全部 ![](https://yg9538.kmgy.top/img/2024/03/30/2024-03-30_231401_1195150.8752327317344298.jpeg) arXiv论文 LLM应用 机器人技术来自:大语言模型论文跟踪进入星球 ![](https://yg9538.kmgy.top/img/2024/03/30/2024-03-30_231401_0173750.5906944758232759.jpeg) HuggingAI 2024-03-29 08:40 PhysicsAssistant:一款由大型语言模型(LLM)提供动力的物理实验探索互动学习机器人。 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PhysicsAssistant:一款由大型语言模型(LLM)提供动力的物理实验探索互动学习机器人。 教育机器人系统借助大型语言模型的自然语义处理能力,为学习提供支持和便利。本文介绍了一款基于YOLOv8目标检测、摄像头、语音识别和聊天机器人技术的多模态交互机器人PhysicsAssistant,旨在辅助学生进行物理实验。通过与人类专家的对比研究,我们对十名八年级学生使用PhysicsAssistant的表现进行了实证评估。专家依据布鲁姆教育目标分类,对助手对学生问题的回答进行0到4分的评分。研究发现,PhysicsAssistant与GPT-4在事实理解方面的评分持平,但在概念和程序性知识方面,GPT-4的评分显著高于PhysicsAssistant。尽管如此,PhysicsAssistant的响应速度优于GPT-4,显示出其作为实时实验室助手的潜力,能够减轻教师的负担,处理一些重复性工作。这是首次尝试为K-12阶段的科学教育打造如此互动性强的多模态机器人助手。 原文链接:[\[2403.18721\] PhysicsAssistant: An LLM-Powered Inte...](https://arxiv.org/abs/2403.18721 "[2403.18721] PhysicsAssistant: An LLM-Powered Inte...") #arXiv论文# #LLM应用# #机器人技术# 展开全部 ![](https://images.zsxq.com/FpkINR1JVr8-zqMfj6LTNrqFwEbn?imageMogr2/auto-orient/thumbnail/750x/format/jpg/blur/1x0/quality/75&e=1714492799&s=jtvmyvvymvvttyv&token=kIxbL07-8jAj8w1n4s9zv64FuZZNEATmlU_Vm6zD:tUSj1P8JIHuBAlVCp2cRNpDT8-I=) arXiv论文 LLM应用 机器人技术来自:大语言模型论文跟踪进入星球 ![](https://yg9538.kmgy.top/img/2024/03/30/2024-03-30_231401_0503980.8072232840177158.jpeg) HuggingAI 2024-03-29 08:40 PhysicsAssistant:一款由大型语言模型(LLM)提供动力的物理实验探索互动学习机器人。 教育机器人系统借助大型语言模型的自然语义处理能力,为学习提供支持和便利。本文介绍了一款基于YOLOv8目标检测、摄像头、语音识别和聊天机器人技术的多模态交互机器人PhysicsAssistant,旨在辅助学生进行物理实验。通过与人类专家的对比研究,我们对十名八年级学生使用PhysicsAssistant的表现进行了实证评估。专家依据布鲁姆教育目标分类,对助手对学生问题的回答进行0到4分的评分。研究发现,PhysicsAssistant与GPT-4在事实理解方面的评分持平,但在概念和程序性知识方面,GPT-4的评分显著高于PhysicsAssistant。尽管如此,PhysicsAssistant的响应速度优于GPT-4,显示出其作为实时实验室助手的潜力,能够减轻教师的负担,处理一些重复性工作。这是首次尝试为K-12阶段的科学教育打造如此互动性强的多模态机器人助手。 原文链接:[\[2403.18721\] PhysicsAssistant: An LLM-Powered Inte...](https://arxiv.org/abs/2403.18721 "[2403.18721] PhysicsAssistant: An LLM-Powered Inte...") #arXiv论文# #LLM应用# #机器人技术# 展开全部 ![](https://images.zsxq.com/FpkINR1JVr8-zqMfj6LTNrqFwEbn?imageMogr2/auto-orient/thumbnail/750x/format/jpg/blur/1x0/quality/75&e=1714492799&s=jtvmyvvymvvttyv&token=kIxbL07-8jAj8w1n4s9zv64FuZZNEATmlU_Vm6zD:tUSj1P8JIHuBAlVCp2cRNpDT8-I=) arXiv论文 LLM应用 机器人技术来自:大语言模型论文跟踪进入星球 ![](https://yg9538.kmgy.top/img/2024/03/30/2024-03-30_231401_0491240.4312502913276466.jpeg) HuggingAI 2024-03-29 08:40 PhysicsAssistant:一款由大型语言模型(LLM)提供动力的物理实验探索互动学习机器人。 教育机器人系统借助大型语言模型的自然语义处理能力,为学习提供支持和便利。本文介绍了一款基于YOLOv8目标检测、摄像头、语音识别和聊天机器人技术的多模态交互机器人PhysicsAssistant,旨在辅助学生进行物理实验。通过与人类专家的对比研究,我们对十名八年级学生使用PhysicsAssistant的表现进行了实证评估。专家依据布鲁姆教育目标分类,对助手对学生问题的回答进行0到4分的评分。研究发现,PhysicsAssistant与GPT-4在事实理解方面的评分持平,但在概念和程序性知识方面,GPT-4的评分显著高于PhysicsAssistant。尽管如此,PhysicsAssistant的响应速度优于GPT-4,显示出其作为实时实验室助手的潜力,能够减轻教师的负担,处理一些重复性工作。这是首次尝试为K-12阶段的科学教育打造如此互动性强的多模态机器人助手。 原文链接:[\[2403.18721\] PhysicsAssistant: An LLM-Powered Inte...](https://arxiv.org/abs/2403.18721 "[2403.18721] PhysicsAssistant: An LLM-Powered Inte...") #arXiv论文# #LLM应用# #机器人技术# 展开全部 ![](https://images.zsxq.com/FpkINR1JVr8-zqMfj6LTNrqFwEbn?imageMogr2/auto-orient/thumbnail/750x/format/jpg/blur/1x0/quality/75&e=1714492799&s=jtvmyvvymvvttyv&token=kIxbL07-8jAj8w1n4s9zv64FuZZNEATmlU_Vm6zD:tUSj1P8JIHuBAlVCp2cRNpDT8-I=) arXiv论文 LLM应用 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arXiv论文 LLM应用 机器人技术
yg9538
2024年3月30日 23:14
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